模擬法庭進(jìn)校園,一路陽光護(hù)成長(zhǎng)
——記好孩子學(xué)校與市人民法院聯(lián)合舉辦“模擬法庭”進(jìn)校園庭審活動(dòng)
2018年12月15日上午,在安寧市人民法院道永升法官的指導(dǎo)下,在法院執(zhí)行局干警楊亮、劉沖、張杰芳的支持下,我校與安寧市人民法院聯(lián)合舉辦了“模擬法庭”進(jìn)校園庭審教育活動(dòng)。
上午10時(shí),隨著“小法官”一聲清脆的“現(xiàn)在開庭”的法槌聲,一場(chǎng)特殊的庭審活動(dòng)在學(xué)校多媒體教室正式拉開序幕。由字然等16名學(xué)生分別飾演的審判長(zhǎng)、審判員、書記員、原告、原告法定代理人、被告人、被告法定代理人、法警等法庭訴訟角色,開始了莊重、肅穆的庭審。
此次“模擬法庭”精心選取和演繹的是一起校園學(xué)生人身傷害事故案例——學(xué)生在上籃球課期間,三位學(xué)生在球場(chǎng)追逐打鬧,另一同學(xué)伸腳將三位同學(xué)中的一位絆倒,其中兩位撲倒在絆倒的學(xué)生身上,使其大腿受傷的基本事實(shí)作為庭審素材(審理案件由真實(shí)案件改編而成),案件典型,貼近學(xué)生生活,融知識(shí)性、教育性、警示性于一體,具有極強(qiáng)的教育意義。
“庭審”中,“審判長(zhǎng)”有條不紊、鎮(zhèn)定自若地主持“庭審”,“原、被告”雙方及“法定代理人”舉證、質(zhì)證、激烈辯論,控辯雙方剖析法理,思維敏捷、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),“法警”一絲不茍地執(zhí)法。通過庭前準(zhǔn)備、法庭調(diào)查、法庭辯論、合議庭審議到當(dāng)庭宣判,全程模擬了案件審理過程。150余名師生旁聽觀摩,對(duì)整個(gè)審判流程有了更直觀、更真切、更生動(dòng)的認(rèn)識(shí)。嚴(yán)肅莊重、環(huán)環(huán)相扣的審理過程,讓大家零距離感受到了法律的威嚴(yán),也潛移默化地在心底埋下了一顆法治的種子。
為了使效果更好,在活動(dòng)開始前,道永升法官結(jié)合自身辦案經(jīng)驗(yàn),針對(duì)學(xué)生之間多發(fā)的人身傷害行為,精心編排案例劇本,指導(dǎo)學(xué)生們熟悉案例及如何把控自己的角色,對(duì)庭審程序和細(xì)節(jié)進(jìn)行講解,并為庭審準(zhǔn)備相關(guān)法袍道具,為“模擬法庭”的順利開展奠定了良好基礎(chǔ),也激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)法律的濃厚興趣,受到了廣大師生的歡迎,取得了良好的普法效果。
道永升法官在“模擬法庭”結(jié)束后,從同學(xué)們的庭審形象、庭審程序、庭審技巧、庭審效果等方面進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng),高度贊揚(yáng)了我校學(xué)生庭審中聲音洪亮、程序規(guī)范、秩序良好、角色扮演到位,儼然真實(shí)的“庭審現(xiàn)場(chǎng)”。
結(jié)合此次“模擬法庭”的案例與學(xué)校實(shí)際,道法官就“校園學(xué)生人身傷害事故案的防范及相關(guān)法律規(guī)定”給大家做了深入培訓(xùn),他引用盧梭的“人生而自由,卻無往不在枷鎖之中”的名言,從法律的起源、對(duì)法律的信仰、校園中的危險(xiǎn)行為要有基本的判別方法,以及民事和刑事違法承擔(dān)的責(zé)任等方面,強(qiáng)調(diào)國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī),法律面前人人平等,任何人觸犯法律,法律絕不會(huì)姑息縱容。作為學(xué)生要嚴(yán)于律己,善待他人,勵(lì)志篤行,珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,遵守法律、敬畏法律,做一名學(xué)法、知法、懂法、守法的合格公民。
活動(dòng)結(jié)束后,不僅引發(fā)了庭審席的孩子們深思,場(chǎng)下旁聽的學(xué)生也反響強(qiáng)烈:“除了參觀少管所,這又是一次零距離感受法律的威嚴(yán)、神圣,學(xué)到了很多書本上了解不到的知識(shí),是一堂生動(dòng)的法治教育課,希望以后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”。
一次體驗(yàn)勝過百次說教。一場(chǎng)“模擬法庭”,模擬的是法庭的流程,展現(xiàn)的是法律的莊嚴(yán)。學(xué)校將法治的土壤與源頭立足于生活,推行“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”的普法模式,讓普法教育工作常態(tài)化,既能切實(shí)為孩子撐起一片法治的晴空,也能有效打造我校“昆明市青少年法治教育示范基地”和安寧市人民政府評(píng)審為“平安校園”的教育品牌。
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